Se a cada um dos países fossem dadas as mesmas condições, se todos tivessem o mesmo tamanho territorial, populacional, igualdade de números de economia, padrões políticos, jurídicos e administrativos; se todos produzissem alimentos e recursos naturais de toda ordem, e os explorassem da mesma forma, quantidade e qualidade, talvez se pudesse imaginar quadros e gráficos comparativos. Entretanto, as realidades, mesmo sob o prisma de uma perspectiva globalizada.

Entretanto, também percebemos que dos 41 países escolhidos para terem seus números colocados em tabela, 28 estão na Europa. Apenas um é do oriente médio, não há países asiáticos, à exceção da Coreia do Sul e apenas 5 são da América do Sul e Central. A conclusão possível neste caso é de uma abordagem, no mínimo tendenciosa e ideológica. Obviamente, isso não justifica, mas implica no desleixo e na falta de investimentos e responsabilidades dos entes federativos na utilização adequada dos recursos investidos em Educação ou em qualquer outra área.