Educação Inclusiva
Professores, funcionários, pais e alunos – na promoção de uma cultura de respeito, empatia e liberdade das diferenças.
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AEscolaLegal Revistas da Plataforma AEL de Educação Ampla e Negócios
Revistas de Educação Ampla para todos
Resultados da pesquisa por: Educação Inclusiva
Videogames na Educação Física
Uso de equipamento tecnológico para atletas sempre foram comuns. Para alunos, no entanto, algumas adaptações como jogos e vídeos games, são muito uteis contra o sedentarismo.
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Neuroeducação Transformadora
A Educação vai, com o tempo, se apropriando de novas técnicas e modelos pedagógicos aliados às novas tecnologias. Professores devem ser consultados, sempre!
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Educação Antirracista
A Educação não pode se abster de sua missão social de buscar um mundo mais justo, humano e igualitário.
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Ampliar Educação Especial
Adaptação real das escolas a uma realidade necessária. Da estrutura física dos prédios aos professores.
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Educação Infantil – o Dia
Manter a pobreza ajuda muito no processo de deseducação, o que conduz, invariavelmente à miséria e ao eterno desencanto.
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Educação e Inclusão – Um só Processo
“não se conseguirá alcançar uma educação verdadeiramente inclusiva numa sociedade excludente”. Temos de evoluir.
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Cavalos – Educação e TEA
As práticas equestres melhoram as relações físicas e emocionais das criança enquadradas no TEA
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Educação – Trabalho CDPD – A Cidadania
“Os direitos das pessoas com deficiência…somatória de esforços, muitas vezes anônimos e invisíveis, compondo uma massa crítica que, gradualmente muda a imagem que a sociedade humana tem feito, ao longo de séculos, sobre essas pessoas…”
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Educação e a Ética da Inclusão
Educar, do Latim, Educare, significa “conduzir para fora, para o mundo”. O conceito de Educação, portanto, é muito mais que ensinar. Educar é transformar conhecimentos em saberes.
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FÓRUM Permanente de Educação Ampla
Você pode postar suas perguntas, bem como responder às que já estão aqui. Mostre-nos qual o seu nível de entendimento, e pré-ocupação com a Educação que temos, a que queremos, e do que precisamos… O importante é a sua participação.
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ODS 4: Educação de Qualidade
As metas são definidas como aspiracionais e globais, com cada governo definindo suas próprias metas nacionais, guiados pelo nível global de ambição, mas levando em conta as circunstâncias nacionais.
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Inclusão e Acessibilidade
O uso das tecnologias digitais para os processos inclusivos das crianças nas escolas, públicas e privadas é fundamental para assegurar o desenvolvimento delas.
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Inovadora é a Mãe
Há um protocolo que oferece garantis de cuidados ao aluno com TEA. Siga-o e ajude as pessoas a entender suas necessidades.
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Toda Pessoa é Especial
Escolas devem ser preparadas com salas multifuncionais para atender a diversidade do público que precisa de educação especial.
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Revolução Educacional – Autismo
Um autista não é um doente. Há graduações – severa – media – leve. Para cada condição um modo especifico de tratamento e cuidados, em casa, na escola, no trabalho.
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Lei Brasileira de Inclusão
Nenhuma instituição de ensino pode negar a inscrição de pessoa com deficiência em razão de sua condição e, neste caso, a punição é bastante séria.
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Especializar não é Discriminar
Inclusão é muito mais do que entrar e deixar a criança especial na sala da escola. Ambiente, material, preparo, conhecimentos adequados devem compor a paisagem adaptativa com os estímulos suficientes.
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Autismo-TDAH: Neurodivergências
No Brasil ainda não se tem um número preciso de quantas são as crianças com CID11 matriculadas em escolas que as podem receber. Nas escolas públicas isto é um enrome problema.
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Tecnologia para Inclusão
A cidade de Guarulhos é a segunda maior do estado de São Paulo e a 12º mais rica do país.
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