Pesquisou por povos indígenas | Página 3 de 3 | AEscolaLegal Revistas da Plataforma AEL de Educação Ampla e Negócios

Redação 11 de novembro, 2021 31 min read #Cultura árabe na Educação básica, #Islã Muçulmanos Cultura Educação Ciências

Cultura Islâmica na Educação Básica

A despeito da mídia preconceituosa que mantém o foco em notícias nem sempre claras, com distorções muitas vezes intencionais, atualmente

Maior diversidade biológica está no Brasil

Destaques Meio Ambiente Notícias Sustentabilidade

Redação 25 de maio, 2021 6 min read #ações de ecologia, #Florestas nacionias, #proteção ambiental, #Sustentabilidade Ambiental

Brasil a Maior Biodiversidade do Planeta.

“De maneira geral, o monitoramento mostra que a exploração planejada e monitorada tem condições de ser mantida assegurando a manutenção das espécies e seus papéis dentro do ecossistema. Isso garante a manutenção da floresta pensando em longo prazo”.

Cultura Sistêmica Educação Literatura Professore(a)s Recentes Sociedade

Redação 23 de maio, 2021 2 min read #brasileiros negros e ex-escravos, #Escravidão no Brasil, #livros sobre negros e escravidão, Negros no Brasil

Livros sobre Negros e Escravidão

Precisamos entender que essa data representa a luta e resistência dos negros, não foi um ato de bondade da coroa portuguesa, o que muitas vezes se acredita pelo desconhecimento da História.

Conteúdos Cultura Sistêmica Educação Política Sociedade

Redação 2 de abril, 2021 4 min read #Cristianismo, #Evento cristão, #Judaísmo, #Páscoa #Religião, #política religiosa, #ressurreição do Cristo

Páscoa Cristã um Negócio Ocidental!

A Páscoa cristã está ligada à Páscoa judaica e ao Êxodo, relatado no Antigo Testamento, através da Última Ceia e a crucificação do Cristo que vieram antes da sua ressurreição.

Sustentabilidade

Redação 30 de setembro, 2020 8 min read #alimentação saudável, #biodiversidade, #diversidade biológica, #diversidade cultural

Agroecologia e Técnicas que ajudam o Planeta.

A sociobiodiversidade corresponde a essas gerações de indígenas, camponeses/as, agricultores/as familiares e povos e comunidades tradicionais que, ao longo da história da humanidade, têm cumprido uma função essencial à manutenção e ao manejo sustentável da agrobiodiversidade.