Revistas de Educação Ampla para todos
Por falar em austeridade bilionários não pagam impostos, salários de militares e pensões, grandes empresas que dão calotes no IR, no INSS e enviam dinheiro para fora do país, benesses e truques do sistemas bancários, judiciários e legislativos…Nada?
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A Educação ao usas de tecnologias para tornar-se instrumento político de dominação e distorcer a percepção das pessoas sobre a realidade, ela torna-se um perigo. Corremos este risco?
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Sem saber ler, escrever e resolver problemas matemáticos, um empresário torna-se vítima fácil de especuladores e inescrupulosos abundantes no mercado.
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No ano 2000 eram 113 milhões de crianças sem acesso a um ensino de qualidade e 880 milhões de adultos analfabetos em 164 países. E hoje? Acesso e equipamentos – básicos.
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A despeito da mídia preconceituosa que mantém o foco em notícias nem sempre claras, com distorções muitas vezes intencionais, atualmente
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“…se a qualidade da emoção que a(o) aluno(a) associa à experiência de aprendizagem é maior, el(e)a tenderá a aplicar o conteúdo à vida real com maior facilidade no presente e no futuro…”
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As opiniões, necessariamente baseadas em conhecimento, estudos, pesquisas, dados e fatos devem ser colocadas e respeitadas.
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A versão preliminar da atual Proposta de Emenda à Constituição (Pec) Emergencial prevê a extinção dos valores mínimos a serem aplicados em educação e saúde.
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Assim, a escola cumpre seu papel de educar no sentido mais amplo, com as aulas de Educação Física sendo o momento para estabelecer a relação entre a prática de atividade física, a alimentação adequada e a saúde.
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“Precisamos sair da sala de aula, fazer estágios, sair para a cidade. Precisamos permitir que o aluno escolha trilhas de acordo com suas inclinações, dar voz e vez ao estudante dentro da escola.”
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89% dos brasileiros veem um aumento na distância entre as crianças que têm acesso à tecnologia e as que não têm, e 92% acreditam ser importante que as escolas façam mais para combater a desigualdade econômica e digital entre os alunos.
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As metas são definidas como aspiracionais e globais, com cada governo definindo suas próprias metas nacionais, guiados pelo nível global de ambição, mas levando em conta as circunstâncias nacionais.
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Neste artigo o Psicanalista e Professor Jorge Miklos resgata e nos reapresenta as bases estruturais da construção do ser humano desde a infância, sem fugir dos conflitos do amadurecimento.
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O uso das tecnologias digitais para os processos inclusivos das crianças nas escolas, públicas e privadas é fundamental para assegurar o desenvolvimento delas.
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As administrações públicas requerem atenção o tempo todo. Existem para entender e apoiar, com ações concretas as demandas das sociedade.
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Arte de escrever Literatura requer conhecimento, técnica e produção. Uma reflexão sobre a estrutura do modo básico (techné) aristotélico que permanece até hoje.
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A “terceira idade” é um termo frequentemente utilizado para descrever o estágio da vida que ocorre após a idade adulta
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Na balança as exigências das escolas, dos professores, dos alunos e dos recursos públicos e privados para se manter uma unidade presencial e outra EAD.
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89% das pessoas realizam a higiene bucal menos de duas vezes por dia, segundo estudos do IBGE.
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Todo apoio dado ao jovens de baixa renda no país será bem vindo. Além de injetar dinheiro na economia e movimenta-la, amplia as chances dos estudantes de obter sucesso na vida.
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