Resultados da pesquisa por: neurociência cognitiva

Educadores

Impactos do Bilinguismo – Aprendizagem

Estudo longitudinal do Instituto do Cérebro do RGS, realizado de 2013 a 2016, que acompanhou crianças de 12 a 17 anos em escolas de Natal (RN), e também de Porto Alegre (RS) e Florianópolis (SC), concluiu que alunos disléxicos bilíngues têm melhor desempenho em tarefas em português que disléxicos monolíngues.

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DestaquesEducaçãoMulherSaúdeSociedade

Efeito pandemia: um cérebro anestesiado.

A rotina de boletins numéricos diários é registrada pelo funcionamento cerebral, porém, há dificuldade em ser empático com a situação sanitária e conseguir entender a real dimensão da gravidade, visto que nos deparamos com números… Com a morte de alguém próximo de nós começamos a enxergar a real proporção da pandemia.

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